‏إظهار الرسائل ذات التسميات اجتماعيات. إظهار كافة الرسائل
‏إظهار الرسائل ذات التسميات اجتماعيات. إظهار كافة الرسائل
اهمية صلاة الجماعة في حياة الفرد المسلم


اهمية صلاة الجماعة في حياة الفرد المسلم 


فضل صلاة الجماعة

صلاة الجماعة لها فضل كبير فعن عن ابن عمر رضي الله عنهما أن الرسول صلى الله عليه وسلم قال “صلاة الجماعة أفضل من صلاة الفَذِّ بسبع وعشرين درجة”
و قال صل الله عليه وسلم : " صَلَاةُ الْجَمِيعِ تَزِيدُ عَلَى صَلَاتِهِ فِي بَيْتِهِ ، وَصَلَاتِهِ فِي سُوقِهِ خَمْسًا وَعِشْرِينَ دَرَجَةً ، فَإِنَّ أَحَدَكُمْ إِذَا تَوَضَّأَ فَأَحْسَنَ وَأَتَى الْمَسْجِدَ لَا يُرِيدُ إِلَّا الصَّلَاةَ ، لَمْ يَخْطُ خَطْوَةً إِلَّا رَفَعَهُ اللَّهُ بِهَا دَرَجَةً وَحَطَّ عَنْهُ خَطِيئَةً حَتَّى يَدْخُلَ الْمَسْجِدَ ، وَإِذَا دَخَلَ الْمَسْجِدَ كَانَ فِي صَلَاةٍ مَا كَانَتْ تَحْبِسُهُ وَتُصَلِّي - يَعْنِي عَلَيْهِ الْمَلَائِكَةُ- مَا دَامَ فِي مَجْلِسِهِ الَّذِي يُصَلِّي فِيهِ ، اللَّهُمَّ اغْفِرْ لَهُ اللَّهُمَّ ارْحَمْهُ مَا لَمْ يُحْدِثْ فِيهِ " .

مراتب الناس في الصلاة

هناك خمس مراتب كما قال الامام ابن القيم
1_ الظالم لنفسه و هو الذى انتقض من وضوئها و اركانها و حدودها و هو معاقب
2_ من حافظ على مواقيتها و اركانها و لكن ضيع مجاهدة نفسه فذهب مع الافكار و الوسوسة و هو محاسب
3_ من حافظ على حدودها و اركانها و جاهد نفسه فهو في صلاة و جهاد و هو مكفر عنه
4_ اكمل حقوقها و اركانها و استغرق قلبه مراعاة حدودها و همه كله اقامتها و هو المثاب
5_ هو من اخذ قلبه و وضعه بين يدي لله عز و جل ممتلئاً من محبته و عظمته فهو مقرب من ربه

واجبات تلزم في الصلاة

أ_ في الامور السلوكية

1_ ان يحافظ على الوضوء غالب اوقاته
2_ يحضر اقامة الصلاة في المسجد
3_ يكون له ورد من الدعاء و الذكر
4_ يصاحب اخوانه المصلين و يتفقد الحاضرون و الغائب منهم بالمسجد
5_ يتفق مع اصدقائه المحافظين على الصلاة ان ينبهوا بعض قبل الأذان

ب_ في الامور القلبية

1_ الهيبة خوف مصدره الاجلال يتولد في النفس من معرفة قدر لله
2_ يستذكر الثواب و يخاف العقاب من لله و هذا بمعرفة قدرة لله و نعمه
3_ الحياء بشعور التقصير في العبادة و العجز عن القيام بعظيم حق لله
4_ حضور القلب في الصلاة و ذلك حسب قوة الايمان
5_ التعظيم لله و يكون في معرفة جلال لله و عظمته بالتفكر في أسماء الله الحسنى و معرفة حقيقة النفس و كونها عبداً لله
أخلاق الإنسان المسلم و صفاته الحميدة
أخلاق الإنسان المسلم و صفاته الحميدة 

أخلاق الإنسان المسلم و صفاته الحميدة 

حدد رسول الله الغاية الاولى من بعثته بقوله – صل الله عليه و سلم - ( إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق ) .

الأخلاق : هي تمارين متكررة لتعويد المرء أن يحيا بأخلاق صحيحة وأن يظل متمسكاً بهذه الأخلاق ،ومن هذه الاخلاق:

1- حسن الخلق


هو عبارة عن طلاقة الوجه وبذل المعروف و كف الأذى فإن كانت الأفعال جميلة تسمى خلقاً حسناً و إن كانت قبيحة تسمى خلقاً سيئاً

و القرآن الكريم أمر بحسن الخلق فعلى سبيل المثال قال تعالى : ( وَأَقِمِ الصَّلاةَ إِنَّ الصَّلاةَ تَنْهَى عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ وَلَذِكْرُ اللَّهِ أَكْبَرُ وَاللَّهُ يَعْلَمُ مَا تَصْنَعُونَ ) ، و ذُكرت احاديث كثيرة في السنة عن حسن الخلق فعلى سبيل المثال قال رسول الله – صل الله عليه و سلم - : ( أَكْمَلُ الْمُؤْمِنِينَ إِيمَانًا أَحْسَنُهُمْ خُلُقًا )

  • أهمية حسن الخلق


أ- إن حسن الخلق يزيد الإيمان فعن عائشة – رضي الله عنها - قالت : سمعت رسول الله - صلى الله عليه وسلم - يقول : " إن المؤمن ليدرك بحسن خلقه درجة قائم الليل صائم النهار" .

ب- خيار الناس أحسنهم خلقاً قال رسول الله – صل الله عليه و سلم : (إن خياركم أحاسنكم أخلاقًا).

ج- حسن الخلق يقرب المؤمن مجلساً من الرسول حيث قال – صل الله عليه و سلم - : "إِنَّ مِن أحَبِّكُم إِليَّ وأَقربِكُم مِنِّي مجلسًا يومَ القيامَة: أَحاسِنكم أخلاقا".


2- غض البصر

هوأن يغض المسلم نظره عن محارم لله . فإن النظر يورث صاحبه الشهوات و يوقعه في الاثم و العصيان
حذر القرآن الكريم من النظر حيث قال تعالى : (قُل لِّلْمُؤْمِنِينَ يَغُضُّوا مِنْ أَبْصَارِهِمْ)

3- صون اللسان


أن يصون المسلم لسانه عن فحشاء الحديث و بذاءة الألفاظ و عن عموم اللغو و الغيبة و النميمة و كما قال رسول الله – صل الله عليه و سلم - : (وَهَلْ يَكُبُّ النَّاسَ فِي النَّارِ عَلَى وُجُوهِهِمْ أَوْ عَلَى مَنَاخِرِهِمْ إِلَّا حَصَائِدُ أَلْسِنَتِهِمْ)

4- الحياء


أن يكون حيياً في كل الاحوال دون ان يمنعه ذلك عن الجرأة عن الحق و من الحياء عدم التدخل في شؤون الآخرين
كان قال رسول الله – صل الله عليه و سلم – و كان اشد الناس حياءً : (الْإِيمَانُ بِضْعٌ وَسَبْعُونَ أَوْ بِضْعٌ وَسِتُّونَ شُعْبَةً, فَأَفْضَلُهَا قَوْلُ: لَا إِلَهَ إِلَّا اللَّهُ, وَأَدْنَاهَا إِمَاطَةُ الْأَذَى عَنْ الطَّرِيقِ, وَالْحَيَاءُ شُعْبَةٌ مِنْ الْإِيمَانِ)


5- التواضع


أن يكون المسلم متواضع بين الناس لا يفرق في ذلك بين غني و فقير كان الرسول يستعيذ بالله من نفخة الكبرياء حيث قال – صل الله عليه و سلم - : (لا يَدْخُلُ الْجَنَّةَ مَنْ كَانَ فِي قَلْبِهِ مِثْقَالُ ذَرَّةٍ مِنْ كِبْرٍ) .






عقوق الآباء للأبناء

عقوق الآباء للأبناء

جاء رجل إلى عمر بن الخطاب – رضي الله عنه – يشكو إليه عقوق ابنه، فأحضر عمر الولد وابنه وأنّبه على عقوقه لأبيه، ونسيانه لحقوقه، فقال الولد: يا أمير المؤمنين أليس للولد حقوق على أبيه؟ قال: بلى، قال: فما هي يا أمير المؤمنين؟ قال عمر: أن ينتقي أمه، ويحسن أسمه، ويعلمه الكتاب (أي القرآن)، قال الولد: يا أمير المؤمنين إن أبي لم يفعل شيئاً من ذلك، أما أمي فإنها زنجية كانت لمجوسي، وقد سماني جُعلاً (أي خنفساء)، ولم يعلمني من الكتاب حرفاً واحداً
فالتفت عمر إلى الرجل وقال له: جئت إلي تشكو عقوق ابنك، وقد عققته قبل أن يعقك، وأسأت إليه قبل أن يسيء إليك ؟!
بينت هذه القصة بعض صور عقوق الآباء لأبنائهم فليس بشرط ان يكون العقوق فقط من الأبناء لأباءهم فبعض الآباء يظن ان ابنه فقط بالأمور المادية مثل (مأكل، مشرب، ملبس) ونسوا ان يهتموا بجوانب اخرى تهم ابنهم مثل الأمور المعنوية والنفسية والاجتماعية

معنى العقوق

العقوق: قطع لصلة الرحم والعصيان والجحود وهو كل شيء يوجب الأذية.

ومن صور عقوق الآباء لأبنائهم

1)     أن يسيء في اختيار الأم
الأم هي عمود الاسرة فإن كانت الأم غير صالحة لن يكن للطفل مرجع صالح يستفيد منه ويعلمه في جوانب مختلفة.
2)    أن يسيء اختيار اسم يليق به
ان الاسم عنوان المسمى ودليل عليه وضرورة للتفاهم معه ومنه وإليه، وتنويه بالدين، وإشعار بأنه من أهل هذا الدين، وهو في طبائع الناس له اعتباراته ودلالاته، وهو الأصل في الأسماء الإباحة والجواز فيجب على الأب ان يحسن اختيار اسم طفله حتى لا يكون عاقه.
3)    أن لا يعلمه ويفقه في دينه
إن الأب القدوة الأولى لأي طفل فليس من القدوة من لا يهتم بالجوانب الدينية الواجب تعليمها.
4)    عدم اهتمامه به
يجب على الأب ان يهتم بابنه في جميع نواحي الحياة حتى لا يكون في حاجة أحد آخر فيستغل بطريق خاطئ.
5)    عدم توفير له احتياجاته
من واجب الاب توفير ما يحتاجه ابنه ان كان بقدرته الا إذا كان هناك امر خفي يراه الأب من وجهة نظره الأبعد.
6)    اهانته وإحراجه والتقليل منه أمام الاخرين
إن اهانة الطفل واحراجه بالقصد يزرع في قلب الطفل نوع من الضعف والخوف ويصبح الطفل مهزوز وتقل ثقته في نفسه فإن صورة ابنك من صورتك فهو يعكس الاعمال التي زرعتها به فأزرع به كل طيب وجميل لتجده في كبرك.

بعض الأدلة على عقوق الآباء للأبناء

1-    عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عُمَرَ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا أَنَّهُ سَمِعَ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ: (كُلُّكُمْ رَاعٍ وَمَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ فَالْإِمَامُ رَاعٍ وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ وَالرَّجُلُ فِي أَهْلِهِ رَاعٍ وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ وَالْمَرْأَةُ فِي بَيْتِ زَوْجِهَا رَاعِيَةٌ وَهِيَ مَسْئُولَةٌ عَنْ رَعِيَّتِهَا وَالْخَادِمُ فِي مَالِ سَيِّدِهِ رَاعٍ وَهُوَ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ ( واجب على كل رجل في بيته ان يكون مسؤول عن رعيته وابنائه ويوفر لهم حاجاتهم .

2-    عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ، أَنَّ رَسُولَ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ، قَالَ: " إِذَا مَاتَ الْإِنْسَانُ انْقَطَعَ عَنْهُ عَمَلُهُ إِلَّا مِنْ ثَلَاثَةٍ: صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ، أَوْ عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ، أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُو لَهُ " كن لابنك ذكرى مؤثرة إيجابية بحياته حتى يتذكرك بكل خير ويدعو لك بعد مماتك.
3-     لا طاعة لمخلوق في معصية الخالق مثال: طلب أم من ابنها طلاق زوجته ظلماً ان اطاع في هذا الموضع يصبح ظالم ويؤثم فلا طاعة لمخلوق في معصية الخالق.

إن الاسلام يهتم بالشباب لأن لهم الدور المحوري لنهضة هذه الأمة اهتموا بأبنائكم وربوهم تربية صالحة ليكون لهم الشرف وهم يذكرون أسمائكم بعد أسمائهم.






ما هي ظاهرة القلق من الامتحانات ؟ وكيفية التخلص منها ؟
ما هي ظاهرة القلق من الامتحانات ؟ وكيفية التخلص منها ؟

ما هي ظاهرة القلق من الامتحانات؟


قلق الامتحان حالة نفسية انفعالية قد تمر بها. وتصاحبها ردود فعل نفسية وجسمية غير معتادة نتيجة لتوقعك للفشل في الامتحان أو سوء الأداء فيه، أو للخوف من الرسوب ومن ردود فعل الأهل، أو لضعف ثقتك بنفسك، أو لرغبتك في التفوق على الآخرين، أو ربما لمعوقات صحية.

وهو أمر طبيعي لا داع للخوف منه مطلقاً بل ينبغي عليك استثماره في الدراسة والمذاكرة وجعله قوة دافعة للتحصيل والإنجاز وبذل الجهد والنشاط، ليتم إرضاء حاجة قوية عندك هي حاجتك للنجـاح والتفوق وإثبات الذات وتحقيق الطموحات.

 أما إذا كان هناك كثير من الخوف والقلق والتوتر لدرجة يمكن أن تؤدي إلى إعاقة تفكيرك وأدائك، فهذا أمر مبالغ فيه وعليك معالجته والتخلص منه، وكلما بدأ العلاج مبكراً كانت النتائج أفضل واختفت أعراض المشكلة على نحو أسرع، فالتدخل السريع واستشارة الاختصاصين في بعض الحالات الشديدة سلوك حكيم يساعد في حل مشكلتك والتخفيف من أثارها السلبية.

ما هي الأسباب التي تثير الخوف من الامتحانات؟


1)    شعورك بأن الامتحان موقف صعب يتحدى إمكانياتك وقدراتك وأنك غير قادر على اجتيازه أو مواجهته. وتنبؤك المسبق بمستوى تقييمك من قبل الآخرين والذي قد تتوقعه (تقديرهم السلبي لك) ... لا تقلق لأن بإمكانك التغلب على هذا الشعور من خلال تغيير أو دحض أفكارك السلبية عن الامتحان، واعتباره موقفاً أو محكاً تمر به للتعرف على قدراتك وإمكانياتك وخبراتك المعرفية ومهاراتك، وأيضاً اعتباره وسيلة لمعرفة مدى ما تحققه من تقدم في مستوى تحصيلك الدراسي.
2)    اعتقادك أنك نسيت ما درسته وتعلمته خلال العام الدراسي.
3)    نوعية الأسئلة وصعوبتها.
4)    عدم الاستعداد أو التهيؤ الكافي للامتحان.
5)    قلة الثقة بالنفس.
6)    ضيق الوقت لامتحان المادة الواحدة.
7)    التنافس مع أحد الزملاء. والرغبة القوية في التفوق عليه.

نصائح لمعالجة الأسباب التي تثير الخوف من الامتحان


1)    إذا كنت تخاف نسيان بعض ما درسته وتعلمته فلا تقلق فهذا وهمٌ، أو حالة نسيان مؤقتة، لأن كل ما تعلمته سُجل في الذاكرة وخاصة إذا كنت قد استخدمت عادات الدراسة الحسنة، وعند استدعاء أية معلومة درستها مسبقاً للإجابة عن سؤال تظن أنك لا تعرف الإجابة عنه فلا تقلق أيضاً لأن الذاكرة تقوم بإصدار التعليمات لليد بكتابة الإجابة الصحيحة
2)    أما إذا كان القلق من صعوبة الأسئلة أو نوعيتها (مقاليه أو موضوعية أو غيرها)، فضع في ذهنك بأن الأسئلة مدروسة وموضوعة من قبل مدارسي مختصين مراعين ً وبشكل دائم لدى وضعها مستوى الطالب المتوسط.

3)    لا بد وأنك قد واظبت على الدوام والحضور منذ بداية العام الدراسي وناقشت المعلم أو المدرس في غرفة الصف ودرست كل دروسك بانتظام وقمت بكل ما يتوجب عليك من وظائف وواجبات إذاً أنت مستعد ولديك الجاهزية للامتحان على مدار العام الدراسي كله وليس فقط في الفترة القصيرة التي تسبق الامتحانات مباشرة.
4)    يجب أن تأخذ بعين الاعتبار بأن قلة الثقة بالنفس شعور أنت مسئول عنه، كما يجب أن تعرف بأنك طالب لك القدرات العقلية نفسها التي يملكها أو يتمتع بها الآخرون. فالاسترسال وراء انفعالات الخوف والتشنج والتوتر وفقدان الثقة بالذات يؤثر سلباً على مستوى أدائك في الامتحان وبالتالي على تحصيلك العلمي
5)    عليك أن تعرف أيضاً أن الوقت المخصص للامتحان كاف لقراءة الأسئلة أكثر من مرة والإجابة عنها جميعها.
6)    يجب أن تعلم وربما تعلم أن هناك فروقاً فردية بينك وبين أقرانك الطلبة فإذا كان زميلك يتفوق في قدرة عقلية أو فأنت ربما تتفوق عليه أو تتميز في قدرات أو نواح أخرى.

كيف تستعد لامتحانات؟


1)    أعلم أن القلق والتوتر يقودانك للتشتت والنسيان والارتباك فحاول أن تجعل ثقتك بنفسك عالية.
2)    لا تمهل أبداً غذاءك. وأحرص على أخذ فترات منتظمة للراحة أثناء الدراسة بغية الترويح عن النفس، وتجديد الطاقة والنشاط، وتحفيز الذاكرة على الاستمرار في الدراسة، ومواصلة بذل الجهد بحماس ورغبة.
3)    انتبه جيداً وبدقة لبرنامج الامتحان ومواعيد بدء امتحان كل مادة.
4)    نم باكرا ليلة الامتحان ليكون ذهنك صافياً وعقلك منظماً وذاكرتك قادرة على التركيز، بعد مراجعة بسيطة للمادة التي ستؤدي الامتحان بها في اليوم الثاني.
5)    استيقظ باكرا ًوتناول فطورك فهذا ضروري، وأعلم أن الحرمان من الغذاء يؤثر سلباً على عمليات الحفظ والتذكر وتنظيم الأفكار.
6)    لا تبكر كثيراً في الذهاب إلى المدرسة أو الجامعة الذي ستقدم فيها الامتحان ولا تتأخر حتى لا تعرّض نفسك للتشويش والارتباك وضياع الوقت والتزم الدخول إلى قاعة الامتحان في الوقت المحدد.
7)    لا تناقش رفاقك في المادة التي ستمتحن فيها ولا تبحث أو تستقصي عن الأسئلة المتوقعة لأن ذلك يربكك ويشوش ذهنك وأفكارك.
8)    أقرأ ورقة الأسئلة بدقة وبتأنٍ أكثر من مرة حتى تتأكد من أنك فهمت المطلوب منك تماماً ولا تتسرع في الإجابة لأن المتسرع قد يغفل أو ينسى نقاطاً هامة (وهو يعرفها) من الإجابة المطلوبة.
9)    بعد قراءة الأسئلة أبدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة منها وأحرص أن تضع الأجزاء الرئيسية للإجابة المتكاملة وحللها (مراعياً مسألة الوقت) من مختلف جوانبها وتأكد منها قبل نقلها إلى ورقة الإجابة، وأترك ما لا تعرفه حتى تنتهي من الإجابة عن الأسئلة التي تعرفها.
10)    عليك أن تنتبه إلى أن الإجابات يجب أن تكون وفق صيغة كل سؤال، فكل صيغة سؤال توحي بمضمون الإجابة وحجمها وطريقة عرضها ولا تنس مراعاة التنظيم إذا كانت الإجابة تفترض الترتيب أو التسلسل المنطقي.
11)    لا تنس وضع رقم السؤال الذي تريد الإجابة عنه على ورقة الامتحان
12)    لا تقدم إجابتين مختلفتين للسؤال نفسه ظناً منك أن المصحح سيختار لك الإجابة الصحيحة. بل أحرص على كتابة إجابة منظمة الأفكار وواضحة لكل سؤال
13)    خصص لكل إجابة وقتاً محدداً وبما يناسبها حتى لا تنشغل بالإجابة عن أحد الأسئلة وتستغرق في تفصيلاتها ويضيع الوقت منك على ما تبقى من أسئلة. تستطيع الإجابة عنها
14)    أعد مرة أخرى وبتأن قراءة الأسئلة وإجاباتك عنها لتتأكد من أنك لم تترك سؤالاً دون إجابة.
15)    حاول استغلال الوقت المخصص للامتحان كاملاً ولا تتسرع كثيراً في تسليم ورقة الامتحان قبل انتهاء الوقت المحدد فهذا غير مفيد
16)    عندما تنتهي من امتحان مادة ما أبدأ بالتهيؤ الجيد للمادة التالية.



ما هي طرق اقناع طفلك بالصلاة؟
ما هي طرق اقناع طفلك بالصلاة؟


طرق إقناع طفلك بالصلاة


كما تعلمون احبتي ان الصلاة إذا لما يهتم بها الفرد وهو صغير في السن تصبح حين يكبر ثقيلة وصعبة عليه
فبعض الوالدين يهتم بكل شيء لطفله (مأكله، مشربه، دراسته، ألعابه) ولا يهتم بصلاته بحجة أنهم مازالوا صغار
والبعض الأخر يتشدد في هذا الأمر فيصبح الطفل يمارس الصلاة خوفاً من العقاب فقط فخير الأمور أوسطها ... إليكم بعض الطرق التي تجعلك تقنع طفلك بالصلاة.


1-    أقنعه لماذا يصلي الانسان المسلم


إن الطفل وهو صغير يريد ان يعلم لماذا نفعل هذا الأمر فحين تحدثه بلطف وتقنعه عن فضل الصلاة، وابتعد عن التهديد والخوف، خشية من الله ورجاء في الرحمة وليس رعب منفر لأن الأشياء المخيفة عند الطفل ستظل رهبتها فترة مؤقتة وتزول وعلمه اننا خلقنا لنعبد الله حيث قال تعالى:﴿ وَمَا خَلَقْتُ الْجِنَّ وَالْإِنْسَ إِلَّا لِيَعْبُدُونِ ﴾.

2-    اصطحابه معك الى المسجد


يكون قدوة الطفل دائماً والده وحين يصحب الوالد ولده الى الصلاة سيساهم هذا في تشجيعه على الصلاة

3-    اروي له بعض القصص عن الصحابة والرسول (صل الله عليه وسلم).


في قصص الصحابة أدلة كثيرة تبين على حرصهم الشديد على الصلاة فحين تحدثه بهذه القصص سيميل قلبه الى حب الصحابة ويقتدي بهم وكذلك رسول الله حيث قال رسول الله (صل الله عليه وسلم): "مروا أبنائكم بالصلاة لسبع سنين، واضربوهم عليها لعشر".

4-    علمه أن من يصلي يكسب راحة البال وطمأنينة القلب.


في الصلاة فائدة كبيرة منها انها صلة الإنسان بربه وأنها راحة للبال وطمأنينة للقلب حين يعلم الطفل هذا سيؤديها

5-    بلغه أن من يصلي سيفوز بالجنة ونعيمها


هناك آيات كثيرة تدلل على الجنة ونعيها وجمالها والطفل في وقتها سيمنح نفسه التفكير العميق بهذا الشيء ويفعل كل شيء يوصله لهذا وأن علم ان الصلاة هي الطريق لم يتردد في تأديتها

6-    إذا تطلب الأمر لضرب أو عقاب

 افعل دون تردد ليشعر بأهمية الصلاة ولا يستهين بها.



بر الوالدين وعقوقهم
بر الوالدين وعقوقهم

بر الوالدين وعقوقهم


قال تعالى: (وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا)
فقد ساوى الله بين عبادته والاحسان بالوالدين ف هناك عدة صور توضح عقوق بعضنا لوالدينا فقد خلقهم الله سبحانه لنا سندا في صغرنا وخلقا لهم سندا في كبرهم ومن هذه الصور :

1- عصيان اوامر والديك

حين يأمرك والديك لفعل أمر ما فقد اختارك الله لكسب أجر عظيم.

2- رفع صوتك عليهم

ليس من الأدب أن ترفع صوتك على من وضعوا أيديهم تحت خدمتك لتكبر أنت و ترفع صوتك عليهم

3- التلفظ معهم بألفاظ سيئة

أن لوالديك حق عليك ان تعاملهم معاملة خاصة تتميز بالأخلاق فلا تعاملهم كمعاملة أي شخص.

4- تركهم وعدم العناية بهم

تحمل مسؤوليتهم في عجزهم عند كبرهم كما تحملوا مسؤوليتك في عجزك عند صغرك.

5- عدم الاصغاء لحديثهم

عندما يتحدث إليك والديك فهم حتماً يريدون أن يسمو بك في عنان السماء ففعل ما تأمر.

6- انتقاد الطعام الذي تعده والدتك

احترم تعب أمك عندما تعد لك الطعام فإنها تبذل جهداً فلا تتأفف و انك تملك ما يتمنى غيرك ما لديك.

7- التعدي عليهم بالضرب

هناك من يتجرأ على والديه بالضرب أو مد يده فهذا ينافي ديننا فالإسلام أوصانا برعايتهم.

8- تمني زوالهم

يا من تتمنى زوال والديك أو أحدهما ستندم و تعيش حياة الضعاف من بعدهم دون سند أو قوة


أهمية بر الوالدين

  • أحق الناس بالتودد وحسن الصحبة
  • لا يجوز مفارقتهما إلا بإذنهما
  • رضا الله مقيد برضاهما
  • دخول الجنة مقيد ببر الوالدين
  • البر يزيد العمر ويوسع الرزق
  • البار محبوب عند الله مستجاب الدعاء
  • يجب الاحسان اليهما وإن كانا كافرين
  • العاق محروم من دخول الجنة
  • العقوق تعجل عقوبته بالدنيا قبل الآخرة

إن ما تفعله مع والديك ستراه في أبنائك معك في المستقبل فبر الوالدين قصة تكتبها ويقرأها أبناؤك وأحسن معاملتك معهم لان (كما تدين تدان)
الوالدين نعمه لن تعرف قيمتها الا اذا فقدتها فلا تنتظر فقدانهم لتتحسر على الاجر العظيم الذي كنت ستحصل عليه حال حياتهم

  •     ونختم بقصة فرعون :

حيث سأل موسى ربه أن ربنا أنك اتيت فرعون و ملأه زينة و أموالاً في الحياة الدنيا ربنا ليضلوا عن سبيلك ربنا اطمس على اموالهم و أشدد على قلوبهم فلن يؤمنوا حتى يروا العذاب الأليم.
قال الله : فقد استجبت دعواتكم.
يقول بعض المفسرين : و لم يستجب لله الدعاء و لم يراه موسى بعينه إلا بعد أربعين سنة ؛ لأن فرعون كان له أمٌ هو بها بار فأخر الله عليه العذاب.



الأجهزة الذكية و أثرها على الطفل
الأجهزة الذكية و أثرها على الطفل

الأجهزة الذكية وأثرها على الطفل

كل شيء ومهما كأن له فوائد عظيمة لابد؛ لأن يكون له جانب مظلم نطلق عليها الأجهزة الذكية لكن في حال ساء استخدامها تصبح خلاف ذلك لم نسمع من قبل عن مرض التوحد والأمراض النفسية المنتشرة حالياً.

قديما كنا نتحدث من حالة بين ألف، أصبحنا اليوم نتحدث عن مئات الحالات بلا مبالغة بالتأكيد ليس سببها الجوالات والأجهزة الذكية وحدها بل هناك عوامل عديدة مساعدة نذكر منها واحدة في هذا الموضوع:

مدى انتشار الوعي لدى الأمهات

أن تكون الزوجة متعلمة ومثقفة وعلى وعي الأم بما يجري حولها من مكاسب ومخاسر صوت تربية الأطفال نأمل بأن يكونوا على درجة عالية من السلامة.

لم يفسر العلماء حتى الأن حالة الشغف الكثير التي تكون عند الطفل في وقت اشعال التلفاز على الرسوم المتحركة فقد يثير هذا غضب الأم الواعية لمخاطر حالة الطفل؛ لأنه ينفصل عن العالم اجمع في سبيل القضاء امام التلفاز والأجهزة الذكية اوقات تتجاوز الساعات ولهذا الموضوع أثاره النافعة ومنها الضارة.

  • من الأثار النافعة:
يوسع له مجال التفكير والخيال في إستقبال المعلومات

  • الأثار الضارة:
1- قد يصيب الطفل حالة من التوحد والانطواء.

2- يفضل الطفل اوقات يقضيها على التلفاز على اوقات يقضيها مع البشر.

3- قد يأخذ من هذا التلفاز والأجهزة الذكية طريقة تواصل في رأيه أنها تغنيه عن التواصل مع العالم.


نعرض لكم بعض أراء الأمهات منها:


 تغيرت الظروف وأمهات اليوم ليسوا كأمهات الماضي حتى أطفال اليوم أصبحنا نشعر أنهم مختلفون فالأمر في تعقيد مستمر في ظل بيئة معقدة.

  • وفي محاثة مع ام تدعى (ر.خ) عن رأيها في هذا الأمر فقد قالت:

مرحبا ،أتحبي أطفالك ؟؟
الإجابة : نعم ، فلا يوجد ام تكره طفلها لكن هناك من تسبب له الأذى فموضوع الحقائق كما تحدثنا مسبقاً عنه له أضرار جسمية .

وجهة نظري : طفلي لديه طاقة كبيرة و لابد لهذه الطاقة أن تخرج في صورة سلوكيات ،كلمات ،او حتى حركات ، و تقاليد في الوجه ربما يحدث موقف طريف من طفلك يجعلك تضحكين من قلبك تخيلي معي لو أن طفلك طوال 24 ساعة يجلس على الهاتف يشاهد رسوم متحركة ، و يشاهد قنوات اليوتيوب و التي تتنوع بين لغة عربية و إنجليزية ، طفلك أصبح لا طاقة له وضعها كلها بمجرد الضغط على أزرار الهاتف و الدخول من موقع إلى اخر و من أغنية لأخرى صدقيني ستُحرمين من الكثير من اللحظات الممتعة مع طفلك البعض يقول لكن اذا تركت طفلي سوف يبعث بكل شيء و يتلف الاشياء و ربما تصل إلى ايذاء نفسه .

الحل بسيط جدا : ابعدي عن طفلك كل ما يتسبب في الأذى ، ضعي كل ما هو مفيد امامه ( ألعاب، واغراض اخرى ) فطفلك لا يفهم ما أمامه مفيد أم يسبب أذى.

رأي اخر : الرسوم المتحركة تعلم أطفالنا و تساعدهم على التحدث باكراً فهذا غير صحيح مطلقاً بالنسبة للطفل اقل من عامين ففي هذه المرحلة على الطفل أن يتلقى و يستقبل و يرسل من و إلى المحيط، و ليس فقط أن يستقبل دون أن يرسل و يتعلم فمشاهدة التلفاز و الجلوس على الهواتف الذكية تجعل الطفل يتلقى فقط ولا يرسل و لا يتحدث بل العكس يشاهد لغات متنوعة فلا يستطيع التمييز بينها فلا يتعلم أي لغة ولا يلتقط أي كلمة فهو مشتت الأن أما بالنسبة لأطفال فوق سن ثلاث سنوات يتحدثون ويميزون بين الاشياء و من الممكن أن يجلسوا على التلفاز لكن على الأم أن تتابع أيضا فلا يزيد الجلوس أكثر من ساعة أو ساعتين خلال النهار .

كيفية علاجها


1- الحد من الوقت المطلوب لمشاهدة الرسوم المتحركة

2- يفضل مشاهدة الطفل لمثل هذه الرسوم قبل النوم؛ لأن الطفل يستطيع استيعابها بشكل أفضل قبل النوم

3- تعليم الطفل التعاون وجعله يشارك في أعمال المنزل

4- يفضل مشاهدة الطفل رسوم متحركة تعليمة وأيضا بشكل محدود

 الرسوم المتحركة التعليمية


 هي رسوم متحركة تسعى لتدريب الطفل على أساسيات الحياة من تعلم الأرقام والألوان ووسائل المواصلات وكيفية التعامل مع الأخوة الأصغر سناً من الطفل وكيفية التعامل مع الناس والطلب والرد بشكل لبق.

البعض يبحث عن راحة مؤقتة متجاهلاً النتائج السلبية بعيدة المدى، فجميع الاطفال تبكي ومن الممكن إسكاتهم بطرق كثيرة ليس بالضرورة اعطاء الاطفال الجوالات لتسريع إرضاءهم وإلا فكيف تربينا ؟!
العنف ضد الأطفال ..ظاهرة مؤلمة يجب الحد منها
العنف ضد الأطفال ..ظاهرة مؤلمة يجب الحد منها

العنف ضد الأطفال ..ظاهرة مؤلمة يجب الحد منها

بين تلك الطرقات في هذا العالم كنتُ أسير ..كنتُ أحثُّ الخطى ...لا أدري أين أذهب وأين سأكون!؟! وكأني أحمل هموم العالم فوق رأسي ..مثقلاً بكل شيء يتعبني ..يداي صغيرتان غير قادرٙتان على حمل كل هذا الصخر ... أتساءل عن الجريمة التي قمتُ بها لأرى كل هذا الظلام ..أنا ضحية العنف ...ضحية ذنب لم أقترفه.. أنا في النهاية لم أعد حياً..

العنف ضد الأطفال...ظاهرة مؤلمة ...إلى متى ستستمر!!

تعتبر مرحلة الطفولة من أهم المراحل التي يمر بها الانسان خلال دورة حياته حيثُ يتم فيها زرع كل الصفات فيه وصقل الشخصية والتكوين النفسي للطفل ...إذ أنّ الأطفال هم الشريحة الأضعف في أي مجتمع وذلك بسبب عدم اكتمال نموهم الجسماني والنفسي. فالأطفال بحاجة الى الرعاية والاهتمام لإيصالهم إلى بٙر الأمان وحتى يصبحون قادرين على الإعتماد على أنفسهم . كما أن شخصية الانسان تتشكل في البداية من طريقة التعامل معه وهو طفل ونشأته منذ صغره فما يزرعه الآباء يحصده الأبناء .. لذلك اعتنى الإسلام بالطفولة بشكل كبير لأن اعتماد الأمة يكون مستقبلاً على الأطفال .

‌ كل عنف يتم ايقاعه بأي شخص لم يُكمل الثامنة عشر من عمره يدعى بالعنف ضد الاطفال فهذه الفئة التي تتبلور فيها شخصية الطفل من ما يراه حوله ،حيث يكون الطفل في مرحلة التعرف عما حوله من أشياء وأشخاص ويكون في مرحلة تساؤل دائم وتعجب ؛ من وكيف وماذا ولماذا !! يريد أن يفك شيفرة ما حوله من أشياء ..ولذلك هذه مرحلة خصبة لتنمية الطفل وتكوين شخصيته والتعرف على مواهبه وعلى جوانب شخصيته المختلفة حتى نعمل على تعزيز نقاط القوة لدى الطفل ومعالجة الجوانب السلبية فيها .

ومن أشكال العنف التي يتم ممارستها ضد الأطفال :-

العنف الأسري:


وهوٙ من أكثر أشكال العنف انتشاراً ، وهو ما يسبب الضرر الجسدي والنفسي للطفل مثل الضرب والشتم واي شكل من أشكال الإيذاء الجسدي أو النفسي ويندرج تحت صور العنف الأسري أيضاً إجبار الأبناء على أشياء لا يرغبون بها مثل : تحديد الأصدقاء ،وتحديد نوع الدراسة مستقبلاً والتحكم المفرط في مصير ومستقبل الطفل .

العنف المدرسيّ:


ويأتي أيضاً من ناحية قوة التأثير السلبي وهو العنف المدرسي ما لا يقل خطراً وأثراً عن العنف الأسري، نظراً لطول مدة الساعات التي يقضيها الطفل في المدرسة وحيث أنها مكان التنشأة وكما نعرف ان المدرسة تعتبر البيت الثاني لنا ولذلك المفترض أن تكون المدرسة مكاناً لتعلم القيم والمبادئ والنهوض بالمجتمعات واخراج أجيال واعية مثقفة ومتعلمة وقادرة على التأثير في المجتمع والمساهمة في بناء مستقبل أفضل ، ولكن قد يحدث أن تكون المدرسة مكاناً لكبت المواهب والقدرات والتحطيم من خلال السياسات التعليمية التي تفتقر الى الكفاءة والفاعلية وانعدام المسؤولية من قبل المدراء أو المدرسين واستخدام العنف ضد الأطفال وهذا ما يجعل الطفل يرى أن المدرسة هي مكاناً شديد السواد وسجن لا يمكن الفرار منه. وهذا ما يؤثر أيضاً على طبيعة العلاقة بين الأطفال في المدارس حيث يقوم طفل معنف بتعنيف طفل آخر وتنشأ صراعات دائمة قد تؤدي الى إلحاق الأذى الجسدي بالأطفال وتكون البيئة غير محفزة للتعليم السليم حيث يسودها العنف والظواهر السلبية التي قد يصعب تداركها فيما بعد وهنا يأتي دور المدرسة الناجحة والمربي والمعلم في الحد من أثر هذا العنف بين الأطفال.

عنف الشارع :


وهو كل أنواع العنف الذي قد يصيب الطفل بسبب الآخرين في الشارع ..وهنا يبرز دور الأسرة الواعية والحريصة على أبنائها في الحفاظ على أطفالهم من التسيب في الشوارع و مراقبة أطفالهم خارج بيئة البيت ، هناك حالات لا يمكن السيطرة عليها او تداركها ،ومنها ما قد يصيب الطفل وهو عائدٌ من المدرسة أو من أي مكان آخر ،قد يتعرض الطفل إلى التعنيف من قبل أشخاص آخرين ، ولذلك على الأسرة أن توعي أطفالها من كل أشكال المضايقات التي قد يتعرضون لها في الخارج وكيف يتعاملون مع مثل تلك المواقف والأهم من ذلك ألا يزرع الآباء الخوف في قلوب أبنائهم حتى يكونوا قادرين على حماية أنفسهم من أي شكل من أشكال العنف وعلى الآباء أن يكونوا في تواصل دائم وفعال مع أطفالهم لمعرفة ما يحدث معهم خلال يومهم وما الذي يسعدهم وما الذي يزعجهم ،في حين كانت هناك أي مشكلة يستطيع الآباء تداركها قبل أن تتفاقم وعليهم أن يبنوا ثقافة الثقة بينهم وبين أطفالهم حتى لا يصيبهم الأذى ،وهنا يتجلى قول الرسول (صلى الله عليه وسلم) في حديثه " كلكم راعٍ وكلكم مسؤولٌ عن رعيته " اي على الأباء أن يكونوا على قدر المسؤولية مع ابنائهم .

عمالة الأطفال :


لربما يكون من المُلفِت أن تُدرج عمالة الأطفال من ضمن أنواع العنف ضد الأطفال ، العنف لا يقتصر على الظاهر فقط، ولربما هي من أخطر أنواع العنف ضد الأطفال بالنسبة لي ،فهي عنف ضد الأطفال عندما يتم تشغيلهم في مختلف الأعمال وحرمانهم من التعليم وهو من أهم الحقوق التي من المفترض أن يتمتعوا بها ، وقد يقوم أرباب العمل باستغلال الطفل بتشغيله لساعات طويلة مقابل أجر زهيد ،ناهيكٙ عن العنف الجسدي الذي قد يتعرض له الطفل أثناء العمل والسخرية والحط من شأنه خصوصاً أنه ضعيف وغير قادر على حماية نفسه والعنف اللفظي الذي يتعرض له في سنه هذا الذي من المفترض أن يكون على مقاعد الدراسة ، يرسم ويلعب ويعيش حياته كطفل طبيعي كباقي أقرانه، هنا ينظر الطفل لنفسه نظرة يشعر بها أنه منبوذ وأنه ليس من المفترض أن يكون في هذه الحالة وهذا تدمير لأحلامه ولطفولته.

أسباب العنف وكيفية الحد منه :-


قد تتعدد أسباب استخدام العنف ومنها سوء الحالة الاجتماعية والاقتصادية وعدم الوعي بخطورة تعنيف الطفل وأثر ذلك على صحته وعلى تكوين شخصيته ،حيث أثبتت الإحصاءات أن خمسة أطفال يومياً يسجلون كحالات وفاة نتيجة للعنف الذي يتعرضون له سواء جسدي أو نفسي ، وهذا يستدعي منا وقفة ننظر فيها للأمر بنظرة أشمل وأعمق وندرك خطورة العنف ضدهم ونسعى جاهدين لإيقاف عمليات العنف ضدهم بقدر ما نستطيع وبداية نبدأ بأنفسنا ومن محيطنا الذي نعيش فيه ، العنف ضد الأطفال جريمة لا يمكن السكوت عليها بأي شكل من الأشكال ، ونحنُ معاً نستطيع أن نبني جيلاً واعياً وصحيحاٌ وقادراً على خدمة أبناء بلده ووطنه .
ما هي السرقة ؟؟ وكيفية علاجها ؟؟
ما هي السرقة ؟؟ وكيفية علاجها ؟؟

 ماهي للسرقة 

تعريف السرقة : الاستيلاء على الأشياء التي يملكها الغير دون علمه

ما هي الدوافع التي تدعو إلى سلوك السرقة:-

1- الجهل
2- الحرمان
3- الرغبة في التحدي والإنتقام
4- الوقوع في مأزق الرغبة في التخلص منه
5- التقليد والعادة الأسرية
6- الشعور بالنقص أو التوتر النفسي أو الضعف العقلي (الأمراض النفسية والعقلية)
7- شغل أوقات الطفل الفارغة من العمل أو المجهود

كيفية علاج السرقة كسلوك سلبي :-

1- معرفة الأسباب التي دفعت الطفل إلى هذا سلوك
2- يجب أن نعلم عامة أن هذا السلوك يتطلب الإدراك والوعي والقدرة من جانب الأبوين ثم الآخرين لعلاج هذا السلوك
3- للأخصائيين الأجتماعيين دورآ غاية في الأهمية حيال هذا السلوك
4- والتعامل داخل الأسرة يعني إيجاد قنوات الاتصال الحركية المتبادلة بين الأعضاء النسق الأسري الواحد خاصة بين الأبوين والطفل صاحب المشكله
5- عدم حرمان الطفل من الحاجات الأساسية من مآكل وملبس ومسكن
6- تشجيع الطفل على اقتناء بعض الخصوصيات واحترام مفهوم الملكية وممارسته في المواقف الاجتماعية المختلفه
7- استخدام الندوات أو المقابلات الأسرية كمناخ اجتماعي هام
كيفية التعامل مع الأطفال ؟
كيفية التعامل مع الأطفال ؟

كيفية التعامل مع الاطفال

في البداية سوف نتحدث عن الطفولة بشكل عام
الطفولة هي صانعة المستقبل....فأطفال اليوم هم رجال الغد الذين يحملون على على عاتقهم مسؤولية البناء والتعمير والتنمية.
وتعتبر مرحلة الطفولة من أهم مراحل عمر الإنسانىفهي المرحلة التى تشكل الأساس فى بناء الشخصية الإنسانية.

 كيفية تنمية المهارات الاجتماعية عند الأطفال ؟

تعتبر المهارات الاجتماعية الركيزة الأساسية للطفل في المستقبل ويجب على الأهالي أن يكرسوا جهودهم في إكساب أطفالهم هذه المهارات من خلال : 

ادماجهم مع الآخرين والمشاركة والتعاون مع المجتمع والتكيف مع البيئة المحيطة.
فالطفل يولد في بيئة اجتماعية،ولا يستطيع الحياد عن هذه البيئة التي يكتسب من خلالها طبيعته الأنسانية وتكون خلال السنوات الأولى من عمر الطفل.

مهارات اكتساب الطفل الثقة بالنفس

وتعتبر هذه المهارة من أهم المهارات التى يجب أن يكتسبها الطفل.
والطفل الذي يمتلك الثقة في ذاته وقدراته وإمكانياته كفيلة بأن تعطي الثقة بنفسه فى المستقبل.
وإذا كانت الثقة بالنفس قوية عند الطفل فهذا يؤدي الى قوة شخصيته وشجاعته لأستقبال العالم الخارجي ،وكيفية التواصل والتحدث مع العالم الخارجي.

 كيفية التعامل مع الطفل العنيد

أولآ لا يوجد طفل يولد عنيد وتكون صفة العند مكتسبه من الآخرين يكتسبها الطفل من الأب أو من الأم أو من الأخ الكبير بمعنى نحن من يجعل الطفل يكتسب صفة العند .
مثال على ذلك :-
الطفل الذي من أجل شيء معين  ونحن بإمكاننا أن نعطيه إياه، ولكن ربما هذا التصرف يكون خاطئآ
لأننا بالتجاوب مع ما يريده الطفل نجعله يكتسب صفة العند والإصرار على ما يريده.
وترجع هذه الصفة الى سوء التربية من الأساس فأنا كأم يجب أن أتعامل مع طفلي وكيف أحتويه ويجب التعامل معه بحكمة وحب.



كيف أربي ابنائي ؟؟
كيف أربي ابنائي ؟؟



كيف أربي ابنائي ؟؟

تربية الابناء مفهوم واسع و يعرف بأنه : نشاط يمارسه الأباء لتعزيز الراحة النفسية في روح الطفل و توجيهه في جميع مجالات الحياة من (دين, اسرة, اصدقاء, مجتمع و بيئة محيطة) هؤلاء جميهم يؤثرون في (شخصية الطفل, نظام تفكيره, ثقته بنفسه) .... من الطرق الصحيحة في تربية الأبناء .


1_المراقبة الجيدة من قبل الوالدين :


 على الوالدين المراقبة الجيدة على أبناءهم و حتى يتم ذلك يجب على الأباء ان يراقبوا انفسهم اولاً في اقوالهم وافعالهم حتى لا يقلدوهم فالأطفال دائما يرون في والديهم المرآة الذي يريد ان يصبح مثلها في المستقبل .


2_احترام الطفل امام الآخرين :

· ان احراج الطفل امام الآخرين و ذكر أخطاءه هذا يضعف من شخصيته و ثقته بنفسه و يجعله أكثر انطواء لهذا لا تهينوا ابناءكم ظناً منكم انكم تشجعونهم فهذا يؤثر سلباً على الطفل و نفسيته


3_الحب و الحنان داخل الاسرة :


هذا الشيء اذا افتقده الطفل داخل الأسرة حتماً سيبحث عنه خارج اسرته و في هذه الحالة يفضل الطفل الآخرين على والديه و هذا الحب اذا لقاه داخل اسرته سينمي لديه الترابط الاسري و يعمل على بناء شخصيته .


4_إعطاء الطفل بعض الحرية :

حين يتخذ الوالدين هذه الخطوة يجب عليهم المتابعة الجيدة عن بعد , و إعطاء الطفل بعض الحرية قد يزيد من ترابطه الإجتماعي بالآخرين .


5_مناقشة الطفل و اقناعه :

 مناقشة الطفل تعمل على توليد داخل الطفل نوع من إبداء الرأي و إحترام آراء الآخرين و ذلك ايضاً يبعده عن فرض رأيه بالقوة و التسلط .

6_تشجيع الطفل عند النجاح :

هذا يسهم في حب الطفل للنجاح لما يلقى من نتيجة و مقابل تجاه تعبه و نجاحه و عكس ذلك قد يسهم في إحباط الطفل .

7_إحترام الوالدين لبعضهما البعض :

 أول شيء يراه الطفل في حياته و يبدأ في التعامل معه هم والديه لذلك يجعلهم قدوة له في كل افعاله و اقواله فعلى الأب و الام إظهار الإحرام فيما بينهم و إخفاء المشاكل عن ابناء ان وجد و ان كان هناك تبادل للألفاظ السيئة فهذا يؤثر سلباً على الطفل قي شعوره بالأمان و قد يؤدي هذا الى ان الطفل يكره والديه او احدهما احياناً .

إتباع هذه الطرق يعمل على تصحيح مسار الابناء و تربيتهم على اسس سليمة لينفعوا والديهم وطنهم في المستقبل .